国家级一流本科专业 | 土木工程-广东工业大学招生办

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国家级一流本科专业 | 土木工程

n 专业名片

土木工程（Civil Engineering）是各类建造工程设施科学技术的统称。它既包括工程建设的对象（如建造在地上或地下、陆上或水中，及直接或间接为人类生活、生产、军事和科学服务的各种工程设施），也包括所应用的设备、材料和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活功。

广东工业大学土木工程专业：

国家级特色专业

广东省名牌专业

广东省级（优势）重点学科

通过住建部专业评估和教育部工程教育专业认证

2019年获批国家级一流本科专业建设点

专业历年志愿生源率达到100%，我校热门专业之一。

n 专业发展情况

土木工程专业是一个古老又新颖的专业。土木工程业是国民经济发展的支柱产业。随着社会和科技的发展，建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，所采用的新材料、新设备、新的结构技术和施工技术日新月异，绿色建筑、节能减排技术、信息控制BIM技术、生态技术等日益与建筑相结合。土木工程专业迎来了更加强调技术、创新和社会环境的高速发展阶段，有着广阔的发展前景。

广东工业大学土木工程专业办学历史悠久，是广东工业大学最早创办的专业之一，至今已有60余年的办学历史。专业近年来发展迅猛，给予学生更高起点：2004年获批“广东省名牌专业”，2009年获批“国家级特色专业”，2012年评为省级（优势）重点学科，2015年通过住建部高等教育专业评估，2018年通过教育部国家工程教育专业认证（住建部高等教育专业评估复评），2019年获批国家级一流本科专业建设点。

n 专业培养目标

广东工业大学土木工程本专业旨在培养具有高度社会责任感和良好的工程职业道德，善于合作、勇于创新，具有解决复杂土木工程问题的综合能力，适应广东经济发展和工程建设需求，具有一定国际视野的高素质应用型创新人才。教学包括课程教学、实践教学和创新训练等环节，教学内容涵盖工程力学、结构工程、工程管理和岩土工程学科的基本理论和基础知识。毕业生能从事土木工程的设计、施工、管理、研究、教育和技术开发工作，预期毕业五年左右具备独立承担工程项目设计、施工和管理的能力，能成为土木工程及相关领域的技术骨干或管理人才，尤其在建筑工程设计、施工领域具有明显的竞争优势。

培养目标可以归纳为以下4 项：

目标1：具有健全人格、正确价值观、良好职业素养及社会责任感；

目标2：具有对土木工程及相关领域复杂工程问题进行分析、设计与开发的专业能力；

目标3：具有组织与实施土木工程及相关领域工程项目的团队合作和管理能力；

目标4：具有自主学习的能力、终身学习的追求与创新意识，能够适应技术、经济与社会的持续发展。

n 毕业要求

学生通过4年的本科学习，能在以下12个方面的能力得到提升。

1. 工程知识	能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识应用于解释和解决土木工程专业的复杂工程问题。
2. 问题分析	能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，采用公式、图纸、图表和文字等形式对土木工程专业的复杂工程问题进行识别和解析；能够综合运用文献、规范、标准等进行技术分析并获得有效的结论。


3. 设计/开发解决方案	能够设计（开发）满足土木工程特殊需求的体系、结构、构件（节点）或者施工方案，并在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；提出复杂工程问题的解决方案时具有创新意识。


4. 研究	能够基于科学原理并采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，设计有效、可行的实验方案，正确进行实验操作，正确收集、处理、分析与解释实验数据，通过信息综合获得合理有效的结论并应用于工程实践。


5. 使用现代工具	能够合理选择、使用和开发工程技术和现代工程工具；能够合理选择和使用信息技术工具和资源；能够预测和模拟复杂工程问题，并能够理解其局限性。
6. 工程与社会	能够基于土木工程相关背景知识进行合理分析，评价土木工程项目的设计、施工和运行的方案，以及复杂工程问题的解决方案，包括对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解土木工程师应承担的责任。
7. 环境和可持续发展	能够理解和评价针对土木工程专业的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范	了解国情，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在土木工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，具有法律意识和责任感，做到贡献国家和服务社会。
9. 个人和团队	在解决土木工程专业的复杂工程问题时，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通	针对土木工程专业的复杂工程问题，能够通过撰写报告、陈述发言、撰写设计文稿、答辩等方式准确表达专业见解，能与业界同行及社会公众进行有效沟通与交流；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。


11. 项目管理	能够基于土木工程专业相关的多学科知识对土木工程项目进行技术、经济分析，理解、掌握、应用工程管理原理与经济决策方法，并具有一定的组织、管理和领导能力。

12. 终身学习	具有自主学习和终身学习的意识，具有提高自主学习和适应土木工程新发展的能力。

n 专业核心课程

土木建筑工程制图、土木工程材料、材料力学、结构力学、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、工程地质、土力学、基础工程、房屋建筑学、工程流体力学、混凝土结构设计、建筑钢结构设计、结构抗震与高层建筑结构设计、土木工程施工、建设项目管理。

n 实践环节

认识实习、生产实习、毕业实习、房屋建筑学课程设计、基础工程课程设计、混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、框架结构抗震课程设计、工程概预算课程设计、土木工程施工组织课程设计、毕业设计（论文）

n 就业去向

土木工程专业的毕业生适合在房屋建筑工程、城镇建设工程、岩土与基础工程等领域从事设计、施工、检测、管理和开发等工作以及在教学科研、政府机关等部门从事教学科研或管理工作。

毕业生就业地区主要分布在广东省，尤其集中在珠江三角洲地区，本专业2019就业率达到99.06%。我们的学生深受用人单位的欢迎，用人单位对我们专业的人才培养质量有较高认可度，评价我们专业的毕业生“好用、耐用、留得住、用得上”。很多著名企业常年招聘本专业的毕业生，如恒大地产集团房地产开发有限公司、融创房地产有限公司、雅居乐地产置业有限公司、碧桂园房地产开发有限公司，中建集团、中铁建设集团、广东省建工集团、广州建筑集团总公司等。同时，本专业可推荐免试硕士研究生，给予毕业生更多深造机会。

n 教学科研平台

本专业打造以国家级“土木工程实验教学示范中心”、国家级“工程实践教育中心”、广东省普通高校“土木工程协同设计与管理虚拟仿真实验中心”、广东省普通高校“工程力学实验教学示范中心”为核心的多层次实践教学平台。本专业拥有4个国家级教学平台，29个省级教学科研平台。

专业实验室有结构工程实验室、力学实验室、土木工程材料实验室、岩土工程实验室、工程测量实验室、流体力学实验室、工程管理模拟实验室共5180平方米。教学实验开出率100%。

国家级土木工程实验教学示范中心

本专业拥有“土木材料与工程”二级学科博士学位点，“土木工程”一级学科硕士学位点，土木水利专业学位硕士点和工程管理硕士（MEM）专业学位硕士点，给予学生全方位的学历提升通道。

专业的校内实践基地

有满足本科教学要求的校内外实训实习基地，建立了广州工程总承包集团有限公司、广州市住宅建设发展有限公司、广东省建筑设计研究、广州宏达工程顾问有限公司、中天建设集团有限公司等多个运转良好的校外实习基地，充分满足学生实践实训要求。

n 师资队伍

本专业有专业教师70人，教授17人，副高职称22人。其中教育部非力学专业力学教学指导委员会委员1人；“全国优秀力学教学教师”1人；教育部“新世纪培养人才支持计划”1人；省级教学名师1人；广东省“南粤优秀教师”2人；广东省“千百十工程”省级培养对象3人，广东工业大学“百人计划”特聘教授1人、“青年百人”15人。专业还聘请了一批就职于行业著名企业的举有丰富工程经验的校外指导教师。

n 办学经验与特色、教学成就

广东工业大学土木工程专业立足广东胸怀祖国放眼世界，瞄准国家和广东省经济社会发展的重大需求，与广东建筑业深度融合，培养具有高度社会责任感、宽广视野和创新创业能力的高素质创新性应用型人才，为广东经济社会发展提供人才和科技支撑。经过60余年办学，为国家培养各类建设人才逾万名，形成了较为鲜明的专业教育特色：

① 发挥地区优势，主动服务广东经济发展，共享港澳区域优质资源，适应建筑业发展需求，提高学生的国际视野；

② 构建以实践环节、科技活动和竞赛为载体的创新训练体系，注重培养学生的实践能力、协作能力和创新精神；

③ 构建多专业协同、校企协同和区域协同的多层次协同育人模式，提升学生的综合能力。

近5年，专业获得教学成果奖国家二等奖1项，省级教学成果奖一等奖4项，省级教学成果奖二等奖1项，校级教学成果奖5项；教师发表的教研教改论文67篇；本科教学改革工程立项85项（其中国家级2项，省级25项）；建设省级精品课程7门。。