攀登足迹

广东工业大学秉承“与广东崛起共成长、为广东发展作贡献”的办学理念,坚持“强化学科内涵、依托工科优势、引领产业未来、深化体制改革、聚集创新资源、提升办学实力”的原则,形成“突出产业深度融合、营造浓郁创新氛围、凸显以工为主优势”的特色,正朝着“建设若干个‘国际先进’的高水平学科(ESI1%,引领产业)、建成‘国内一流、世界知名’的高水平大学”的目标奋进。    

   

跨越发展  勇攀高峰    

广东工业大学由原广东工学院、广东机械   学院和华南建设学院(东院)于19956月合并组建学校已有50余年的办学历史,是一所以工为主、工理经管文法艺结合的、多科性协调发展的省属重点大学。  

学校的办学,始终坚持专业设置以及人才培养目标与广东省的产业结构主动对接,学校历经五度易名、两度搬迁,学校的发展史,生动地记录了广东省在各个历史时期的产业发展进程,也让我们“与广东崛起共成长、为广东发展作贡献”的办学理念渐渐明晰。  

2012年,工程学科位居ESI世界排名前1%行列。  

2014年,迈入一本高校行列招生,生源质量大幅提升,开启了学校发展的新篇章。  

2015年,整体进入广东省高水平大学重点建设高校行列。  

历史,还在前进,攀登的脚步从未停止,期待您的加入!

服务社会  敢于担当    

1.科学研究实现新跨越    

广东工业大学以“超常规”措施推动科研工作取得跨越式发展,科研创新能力显   著提升。2015年,到校科研经费突破6亿元;国家基金立项数超过70项。三大索引论文突破1500/年,其中SCI论文近600篇。近三年申请发明专利1852件,授权超过770件,继续位居省内高校前列。获国家专利奖2项,首次以第一完成单位获得国家科技进步奖,连续三年获得广东省科学技术一等奖;首次获得教育部人文社科成果奖。学校现有省级以上创新平台达54个,新增国家级创新平台3个、广东省重点实验室5个。  

   

2.服务社会成效显著    

学校围绕国家及区域创新驱动发展需求,引领和支撑地方产业经济快速发展。先后建设了东莞华南设计创新院、广州国   IC基地、佛山广工大数控装备协同创新研究院、河源广工大协同创新研究院等重大协同创新平台,均被认定为“广东省新型研发机构”。四个平台获得政府启动资金近4亿元,吸引社会投资超过13亿元,孵化企业上百家,服务企业超过3000家,带动产业增加值超20亿元,区域创新引领服务成效明显,得到了省市领导及产业界的广泛认可。学校与全省20多个地区、19个高新区、近2/3的专业镇建立了合作关系,新建校企创新平台100多个,累计派出企业科技特派员600多人次(位居省内高校第二位),为企业解决技术难题超过5000个,横向项目到账经费接近5亿元。2012年、2015年分别获得中国产学研合作“促进奖”和“创新奖”。  

   

3.输送人才源源不断    

学校从1958年至2015,共培养本科毕业生近17万人,毕业生毕业后主要流向广州、深圳、珠海、佛山、江门、惠州、东莞、中山等经济发展迅速,GDP产值较高的经济发达地区。毕业生大部分分布在电子信息、电器机械、石油化工、纺织服装、食品饮料、建筑材料、医药、汽车等产业,为广东经济的发展做出了积极贡献。  

   

对接产业  深度融合  

1.专业设置与产业界紧密对接    

一直以来,学校坚持在人才培养上主动与产业升级对接,与市场需求对接。学校不断根据广东社会经济的需要调整专业结构,以服务广东产业转型升级为导向,以支撑广东支柱产业发展为重点,建设一批与广东省电子信息、机械设计与制造、自动控制、材料能源化工等主要支柱产业无缝对接的强势学科群。学校工程学科进入国际ESI,位列全球前1%。  

   

2.特色学科    

机械、信息、材料、化工四个学科为广东省“211工程”三期重点建设学科。拥有   新一轮15个省重点学科。统筹重点学科、优势学科、应用学科建设,大力扶持对广东经济未来发展具有重大意义的新兴学科和交叉学科建设。此外,学校拥有5个一级学科博士学位授权点,27个二级学科博士学位授权点,20个一级学科硕士学位授权点,88个二级学科硕士学位授权点(含MBA),3个省攀峰重点学科一级学科,7个省优势重点学科一级学科,5个省特色重点学科二级学科等。  

   

3.量身定做广东产业人才

广东工业大学坚持走与工业界深度融合的教育转型之路,抓住   广东产业转型升级的历史机遇,实现学校的崛起,造就一批立志报效祖国、引领各行各业发展、直接参与国际合作与竞争的青年才俊和优秀产业人才。  

   

4.协同创新平台    

学校开放办学思路,整合各种社会资源,多模式地构建各类创新平台,以促进学生创新实践能力培养。目前,学校已与地方政府和科技企业共建了一批协同创新平台,给学校提供培养人才的机会和条件,学校每年派出一大批高年级学生到这些协同创新平台进行专业实践。协同创新平台渐渐成为学校学术交流的高地和国际一流技术人才成长的摇篮。

   




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